正筆鋒鍛人格
寫好中國字做好中國人
隨著國家對書法教育的日益重視,頻頻出臺相關(guān)文件,指出書法教育對學(xué)生發(fā)展的重要意義,要求嚴(yán)格落實硬筆書法加盟相關(guān)政策。
全國各省也紛紛效仿,出臺政策推動書法發(fā)展,全社會出現(xiàn)“書法熱潮”。比如書法提升為一級學(xué)科,可設(shè)博士點。 將書法納入中考,舉辦寫字等級考試,藝術(shù)生擴(kuò)招等,書寫、寫字的重要性,越來越得到廣泛的認(rèn)同……
2011年
在兩會代表的建議下,國家教育部就下發(fā)了“中小學(xué)生開展書法課”的指導(dǎo)意見。之后,2012年秋季把中小學(xué)書法教育列入國家課程,并正式實施。
2013年
教育部在全國范圍內(nèi)推動落實“書法進(jìn)課堂”,將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系,要求學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法,各學(xué)校從小學(xué)三年級起要開設(shè)專門的毛筆書法課。
2015年
教育部印發(fā)了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系(試行)》,明確了衡量中小學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)的六項測評指標(biāo),其中規(guī)定“書法特長生加10分”。
在千軍萬馬過獨木橋的考試競爭中,別說是10分,就是0.5分,就可以秒殺數(shù)千人,甚至上萬人。
2017年
中央發(fā)布《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,將中小學(xué)書法教育提到文化戰(zhàn)略、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的高度。
2019年
中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(以下簡稱《意見》)。其中,《意見》明確指出,增強(qiáng)美育熏陶。實施學(xué)校美育提升行動,嚴(yán)格落實音樂、美術(shù)、書法等課程,結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。
2020年
教育部印發(fā)實施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,明確了學(xué)校的主要管理職責(zé),共涉及88條具體內(nèi)容。其中,在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面,《管理標(biāo)準(zhǔn)》明確提出要求:積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,按照國家要求開齊開足音樂、美術(shù)課,開設(shè)書法課。
從保障學(xué)生平等權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步、提升教育教學(xué)水平、營造和諧美麗環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度六大方面,明確了學(xué)校的主要管理職責(zé),也從政策方面為書法教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
2021年
國家教育部為進(jìn)一步傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,著力推進(jìn)中國書法、武術(shù)、戲曲進(jìn)校園、進(jìn)課堂,決定成立教育部中國書法教育指導(dǎo)委員會、教育部中國武術(shù)教育指導(dǎo)委員會、教育部中國戲曲教育指導(dǎo)委員會。
近年來
國家還逐漸在中高考等考試中增加了“電子閱卷”。很顯然,書法對學(xué)生來說越來越重要!
當(dāng)前,黨和政府高度重視傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在社會各方人士的大力推動下,我國的書法教育迎來了難得的機(jī)遇和空前的良好發(fā)展態(tài)勢。一大批書法專業(yè)學(xué)生正在陸續(xù)走向社會,進(jìn)入大中小學(xué)從事專職書法教學(xué)工作。社會民眾特別是青少年學(xué)習(xí)書法形成熱潮,很多社會書法家也積極投入到書法教育事業(yè)中,開設(shè)各類書法培訓(xùn)班。
無論大學(xué)書法專業(yè)教育、中小學(xué)的書法普及教育還是社會書法上各層次各年齡階段的書法興趣班,總之,硬筆書法加盟教育行業(yè)正在成為社會發(fā)展中一個方興未艾的行業(yè)。