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小學(xué)的孩子一般比較好動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)靜下心來(lái)寫字是一件比較枯燥的事情。要讓孩子寫好字，培養(yǎng)興趣很重要。讓孩子帶著濃厚的興趣學(xué)習(xí)寫字，那么寫字就會(huì)由“要我寫”變?yōu)椤拔以笇憽薄拔蚁雽憽薄拔覙?lè)寫”。
這里分享幾個(gè)讓孩子愛上練字的小妙招！希望對(duì)各位家長(zhǎng)有一定的協(xié)助。
1、與孩子共同成長(zhǎng)
父母是孩子的第一任老師，耳濡目染、潛移默化是孩子端正心態(tài)、養(yǎng)成好習(xí)慣的潛在因素。許多孩子靜不下心，常常都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)動(dòng)靜就被吸引目光，孩子天性如此，強(qiáng)制要求孩子一定要怎樣容易引起孩子的逆反心理，反而更容易對(duì)寫字造成抵觸。
這需要家長(zhǎng)有足夠的耐心，在孩子學(xué)習(xí)寫字之初便需要常常陪伴孩子，協(xié)助孩子將注意力集中在寫字上面。
家長(zhǎng)能以身作則，樹立表率很重要。假如家長(zhǎng)可以親自與孩子一起練字，陪著孩子一起進(jìn)步。試問(wèn)，孩子還會(huì)那么排斥練字嗎？
和孩子一起練字，一起學(xué)習(xí)，假如家長(zhǎng)比孩子寫得好，孩子會(huì)以家長(zhǎng)為目標(biāo)、為榜樣，假如孩子寫得更好，也會(huì)讓家長(zhǎng)感到驕傲，這個(gè)過(guò)程一定會(huì)讓他獲得快樂(lè)感或成就感。
但有些父母與其說(shuō)是陪伴孩子，事實(shí)上卻在一旁玩手機(jī)，偶爾抬頭看到孩子沒認(rèn)真寫，便催促幾句，讓孩子快點(diǎn)寫，或者一直盯著孩子，讓孩子感到壓力倍增，這樣的陪伴還不如不要，只會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，有害無(wú)益。

2、興趣是最好的老師
寫練字初期要讓孩子了解漢字的起源、寓意，激發(fā)孩子的探知欲。再引導(dǎo)孩子知道漢字怎么寫才屬于美，寫成什么樣屬于丑，建立孩子對(duì)漢字的美感。
要想孩子對(duì)寫字保持興趣，那么在孩子練字的過(guò)程中，家長(zhǎng)們記得及時(shí)對(duì)孩子的寫字習(xí)慣、寫字能力、寫字效果等作出評(píng)價(jià)?？梢圆捎煤⒆幼栽u(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。這樣的評(píng)價(jià)方式，會(huì)大幅提高孩子的欣賞能力、書寫興趣和書寫水平。
也有可能嘗試了不少方式，孩子就是對(duì)練字提不起興趣，即使是這樣的情況，一樣能有其他方式讓孩子在潛移默化中對(duì)寫字這件事改觀。
3、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
當(dāng)我們做一件事情的時(shí)候，環(huán)境的影響不可忽視，在練字時(shí)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子寫字的時(shí)候，不要讓孩子看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的節(jié)目，也不要讓孩子邊吃東西邊寫。
最好在房間里關(guān)上房門，給孩子一個(gè)安靜的書寫環(huán)境，玩具什么的事先收好，防止分散孩子注意力，家長(zhǎng)也能夠陪著孩子一起寫，共同養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4、溫和引導(dǎo)適度鼓勵(lì)
孩子需要認(rèn)同感，滿足感，而不是否定，批評(píng)。家長(zhǎng)記得要告訴孩子，字寫得不好沒關(guān)系，多練練就好了，不要一味指責(zé)孩子不好好寫字，總是拿別的寫字好看的孩子對(duì)比，這樣會(huì)打擊孩子的自信心。
只要孩子某個(gè)筆畫或者某個(gè)字寫得標(biāo)準(zhǔn)，甚至是坐姿端正，握筆正確，眼神專注這些小細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)都可以給予肯定和鼓勵(lì)，如果要提醒孩子改正一些小問(wèn)題，可以在肯定之后加一句富有溫和愛意或者中性的話語(yǔ)去引導(dǎo)改正。